The Eugene School Board has undertaken the process to select the permanent superintendent of Eugene School District 4J.
After nationwide recruitment and consideration of candidates, the Eugene School Board has narrowed the field to four finalist candidates. In reverse alphabetical order, they are:
• Cydney Vandercar, Interim Superintendent, Eugene School District 4J
• Iton Udosenata, Assistant Superintendent, Salem-Keizer Public Schools
• Lin Johnson III, Doctoral Candidate, Harvard Graduate School of Education
• Andy Dey, Director of Secondary Education, Eugene School District 4J
Cydney Vandercar
Cydney Vandercar is the current interim superintendent of Eugene School District 4J. She is the second woman to serve as the district’s superintendent in the 168 years since the district was founded in 1854.
Ms. Vandercar has been an educator and education leader in Eugene School District 4J for nearly 30 years. She has worked in all four of the district’s regions. After starting as a substitute teacher in the early 1990s, she taught high school math for several years before earning her school administrator license. She served as assistant principal at South Eugene High School, principal of Spencer Butte and Cal Young middle schools, teacher workforce administrator, and human resources director, and assistant superintendent.
As assistant superintendent of administrative services she oversaw finance, human resources, student wellness and school safety, and nutrition services, and brought the district’s school meal program in-house. As interim superintendent for the past two years, she has worked to connect with diverse stakeholders, support families struggling during the pandemic, strengthen mental health supports, and elevate educational equity.
Ms. Vandercar grew up in Lane County. She earned her bachelor of science in health education and administrative certificates from the University of Oregon, and her master’s in math education from Oregon State University.
Iton Udosenata
Iton Udosenata, assistant superintendent for Salem-Keizer Public Schools in Salem, Oregon, has nearly two decades of experience in public school education.
Before his current role in Salem-Keizer, Dr. Udosenata was principal of North Eugene High School, which experienced significant gains in graduation rates under his leadership. He previously served as principal of Cottage Grove High School in South Lane School District and assistant principal of Willamette High School in the Bethel School District. He taught high school social studies and alternative education in Oregon, and, at the start of his education career, taught history to middle schoolers in South Central Los Angeles.
He has been a leader with the Coalition of Oregon School Administrators (COSA), including recently serving as the association’s president. His work has focused on leveraging systems and community to improve equitable outcomes for students.
Dr. Udosenata is a native of Eugene, where he grew up attending 4J schools and graduated from North Eugene High School. He earned his bachelor’s degree in ethnic studies, master’s of education and doctorate in educational leadership from the University of Oregon.
Lin Johnson III
Lin Johnson III is a doctoral candidate at Harvard Graduate School of Education and served this year as a doctoral fellow with Chicago Public Schools.
Before beginning his doctoral program, Mr. Johnson served as deputy superintendent of finance and strategic operations and previously as chief financial officer at Shelby County Schools in Memphis, Tennessee, one of the largest school districts in the U.S. serving more than 100,000 students in 200+ schools. He directed investments to improve social and emotional wellness for students, launched a student-centered funding model to enhance resource equity and school design, and boosted teacher diversity and growth opportunities.
Before Shelby County Schools, Mr. Johnson worked for a year as a special project director at the Tennessee Department of Education and as finance and operations director for the DC Public Charter School Board in Washington DC. He served as an AmeriCorps VISTA volunteer and is an alumnus and the board chair of Mosaic, an equity-focused leadership development program for educators of color across Tennessee.
Mr. Johnson is slated to complete his doctorate in education leadership in May. He holds a master’s degree in public administration from Harvard Kennedy School and a master’s in business administration from MIT’s Sloan School of Management. He earned his bachelor’s degree in economics from Reed College in Portland.
Andy Dey
Andy Dey is director of secondary education with Eugene School District 4J, overseeing high schools and middle schools. He has worked in education in domestic and international settings for 20 years.
Before moving into central office administration, Dr. Dey taught science and served as assistant principal at Thurston High School, principal of Agnes Stewart Middle School in Springfield, and principal of South Eugene High School. He served as curriculum director at a PreK–12 international school in Santiago, Chile, where he worked to implement elementary project-based learning and develop a professional development academy for teachers. As director of secondary education Dr. Dey has worked to increase enrollment in Advanced Placement, International Baccalaureate and College Now courses for historically underrepresented students, expand 4J’s career and technical education programs, and support equitable educational outcomes.
He was the founding executive director of the Southwest Youth Corps, an education and job training program serving youth from the Four Corners area and the Ute Mountain Ute, Southern Ute and Navajo Nations.
Originally from Beaufort, South Carolina, he came to Eugene in the mid-1990s. He earned his bachelor of arts in biology at the College of Charleston and his master’s in education and doctorate in educational methodology, policy and leadership from the University of Oregon.
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Candidatos finalistas a superintendente (2022)
La Junta Escolar de Eugene 4J empezó el proceso para seleccionar al superintendente permanente del Distrito Escolar de Eugene 4J.
Después del reclutamiento y la consideración de candidatos a nivel nacional, la Junta Escolar de Eugene 4J ha reducido el campo a cuatro candidatos finalistas:
• Cydney Vandercar, superintendente interina, Distrito Escolar de Eugene 4J
• Iton Udosenata, superintendente asistente, Escuelas Públicas de Salem-Keizer
• Lin Johnson III, candidato a doctorado, Harvard Escuela de Graduados en Educación
• Andy Dey, Director de Educación Secundaria, Distrito Escolar de Eugene 4J
Cydney Vandercar
Cydney Vandercar es la actual superintendente interina del Distrito Escolar de Eugene 4J. Es la segunda mujer en servir como superintendente del distrito en los 168 años desde que se fundó el distrito en 1854.
La Sra. Vandercar ha sido educadora y líder educativa en el Distrito Escolar de Eugene 4J durante casi 30 años. Ha trabajado en las cuatro regiones del distrito. Después de comenzar como maestra sustituta a principios de la década de 1990, enseñó matemáticas en la preparatoria durante varios años antes de obtener su licencia de administradora escolar. Se desempeñó como subdirectora en la Preparatoria South Eugene, directora de las Secundarias Spencer Butte y Cal Young, administradora de la fuerza laboral docente, directora de recursos humanos y superintendente asistente.
Como asistente del superintendente de servicios administrativos, supervisó las finanzas, los recursos humanos, el bienestar de los estudiantes y la seguridad escolar y los servicios de nutrición, y convirtió el programa de comidas escolares a interno al distrito. Como superintendente interina durante los últimos dos años, ha trabajado para conectarse con diversas partes interesadas, apoyar a las familias que luchaban durante la pandemia, fortalecer los apoyos de salud mental y elevar la equidad educativa.
La Sra. Vandercar creció en el condado de Lane. Obtuvo su licenciatura en ciencias en educación para la salud y certificados administrativos de la Universidad de Oregón, y su maestría en educación de matemáticas de la Universidad Estatal de Oregón.
Iton Udosenata
Iton Udosenata, superintendente asistente de las Escuelas Públicas de Salem-Keizer en Salem, Oregón, tiene casi dos décadas de experiencia en la educación de las escuelas públicas.
Antes de su puesto actual en Salem-Keizer, el Dr. Udosenata fue director de la Preparatoria North Eugene, que experimentó avances significativos en las tasas de graduación bajo su liderazgo. Anteriormente se había desempeñado como director de la Preparatoria Cottage Grove en el distrito escolar de South Lane y subdirector de la Preparatoria Willamette en el distrito escolar de Bethel. Enseñó estudios sociales en la Preparatoria y educación alternativa en Oregón y, al comienzo de su carrera educativa, enseñó historia a estudiantes de preparatoria en el centro sur de Los Ángeles.
Ha sido líder de la Coalición de Administradores Escolares de Oregón (COSA), y recientemente se desempeñó como presidente de la asociación. Su trabajo se ha centrado en aprovechar los sistemas y la comunidad para mejorar los resultados equitativos para los estudiantes.
El Dr. Udosenata es nativo de Eugene, donde creció asistiendo a las escuelas 4J y se graduó de la Preparatoria North Eugene. Obtuvo su licenciatura en estudios étnicos, maestría en educación y doctorado en liderazgo educativo de la Universidad de Oregón.
Lin Johnson III
Lin Johnson III es candidato a doctorado en la Escuela de Graduados en Educación de Harvard y se desempeñó este año como becario doctoral en las Escuelas Públicas de Chicago.
Antes de comenzar su programa de doctorado, el Sr. Johnson se desempeñó como superintendente adjunto de finanzas y operaciones estratégicas y anteriormente como director financiero en las escuelas del condado de Shelby en Memphis, Tennessee, uno de los distritos escolares más grandes de los EE. UU. que atiende a más de 100,000 estudiantes en más de 200 escuelas. Dirigió inversiones para mejorar el bienestar social y emocional de los estudiantes, lanzó un modelo de financiamiento centrado en el estudiante para mejorar la equidad de recursos y el diseño escolar, e impulsó la diversidad de maestros y las oportunidades de crecimiento.
Antes de las Escuelas del Condado de Shelby, el Sr. Johnson trabajó durante un año como director de proyectos especiales en el Departamento de Educación de Tennessee y como director de finanzas y operaciones para la Junta de Escuelas Públicas Chárter de DC en Washington DC. Se desempeñó como voluntario de AmeriCorps VISTA y es ex alumno y presidente de la junta directiva de Mosaic, un programa de desarrollo de liderazgo centrado en la equidad para educadores de color en todo Tennessee.
El Sr. Johnson está programado para completar su doctorado en liderazgo educativo en mayo. Tiene una maestría en administración pública de la Harvard Kennedy School y una maestría en administración de empresas de Sloan School of Management del MIT. Obtuvo su licenciatura en economía de Reed College en Portland.
Andy Dey
Andy Dey es director de educación secundaria en el Distrito Escolar Eugene 4J, y supervisa las escuelas secundarias y preparatorias. Ha trabajado en educación en entornos nacionales e internacionales durante 20 años.
Antes de pasar a la administración de la oficina central, el Dr. Dey enseñó ciencias y se desempeñó como subdirector en la escuela secundaria Thurston, director de la escuela secundaria Agnes Stewart en Springfield y director de la Preparatoria South Eugene. Se desempeñó como director de currículo en una escuela internacional PreK-12 en Santiago, Chile, donde trabajó para implementar el aprendizaje basado en proyectos elementales y desarrollar una academia de desarrollo profesional para maestros. Como director de educación secundaria, el Dr. Dey ha trabajado para aumentar la inscripción en cursos de Colocación Avanzada, Bachillerato Internacional y College Now para estudiantes históricamente subrepresentados, expandir los programas de educación técnica y profesional del 4J y apoyar resultados educativos equitativos.
Fue el director ejecutivo fundador de Southwest Youth Corps, un programa de educación y capacitación laboral que atiende a jóvenes del área de Four Corners y las naciones Ute Mountain Ute, Southern Ute y Navajo.
Originario de Beaufort, Carolina del Sur, llegó a Eugene a mediados de la década de 1990. Obtuvo su licenciatura en biología en la Universidad de Charleston y su maestría en educación y doctorado en metodología educativa, política y liderazgo de la Universidad de Oregón.
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