The Student Success Act will provide additional funding for public schools and early learning in Oregon, about half of it going directly to school districts and eligible charter schools based on enrollment through the Student Investment Account. Each school district must develop a plan for how to invest these funds to increase academic achievement, close gaps between groups of students and meet students’ mental and behavioral health needs.
Eugene School District 4J Timeline
| May 2019 | The Student Success Act, HB 3427, was passed by the Oregon Legislature and signed by Governor Kate Brown |
| Late Spring–Early Summer 2019 | Initial community outreach in Eugene School District 4J |
| Summer 2019 | Student Success Act planning process and community engagement plan developed |
| Aug. 28, 2019 | School board work session: Student Success Act Planning Process & Community Engagement Plan |
| September 2019 | 4J Phase 1 Community Engagement: Needs Assessment |
| Sept. 18, 2019 | School board meeting: Student Success Act update |
| Sept. 29, 2019 | The Student Success Act, HB 3427, took effect on the 91st day following the legislature’s adjournment sine die. |
| October 2019 | Coding and analysis of Phase 1 input from staff, students, parents, community |
| Oct. 2, 2019 | School board meeting: Student Success Act update |
| Oct. 16, 2019 | School board meeting: Student Success Act update Guest report: Eugene Education Association’s “Students First Alliance” |
| Nov. 1–Dec. 6, 2019 | Window for school districts to submit Needs Assessment and Continuous Improvement Plan to Oregon Department of Education |
| Nov. 6, 2019 | School board meeting: Student Success Act update |
| Nov. 20, 2019 | School board meeting: 4J Needs Assessment and Continuous Improvement Plan reviewed in public meeting Guest report: Latinx Parent Group and Student Voice |
| Nov. 2019–Jan. 2020 | 4J Phase 2 Community Engagement: Investments for Success |
| Jan.–Feb. 2020 | Development of Student Investment Account Plan, informed by research, student data and community engagement |
| March 2020 | Public review and school board approval of Student Investment Account Plan • March 5 & 12 — Community feedback meetings (March 12 forum canceled due to pandemic, feedback invited via email) • March 4 & 18 — School board meetings |
| March 2–April 15, 2020 | Window for school districts to submit Student Investment Account Plan and grant application to Oregon Department of Education |
| March 4, 2020 | School board meeting: Board reviewed proposed 4J Student Investment Account Plan |
| March 18, 2020 | School board meeting: Board approved 4J Student Investment Account Plan |
| August 2020 | Oregon Legislature reduced first-year funding amounts in response to the economic impacts of the coronavirus pandemic |
| September–October 2020 |
Negotiate grant agreement with Oregon Department of Education Public review and school board approval of final agreement |
| October 21, 2020 | School board meeting: Board approved grant agreement |
| October 2020 |
Student Investment Account funds first available |
| …and beyond | Continuous implementation, communication and accountability |
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Línea de tiempo de la Ley de Éxito Estudiantil
La Ley de Éxito Estudiantil proporciona fondos adicionales para las escuelas públicas y el aprendizaje temprano en Oregón, aproximadamente la mitad de los cuales van directamente a los distritos escolares y las escuelas chárter elegibles en función de la inscripción a través de la Cuenta de Inversión Estudiantil. Cada distrito escolar debe desarrollar un plan sobre cómo invertir estos fondos para aumentar el rendimiento académico, cerrar las brechas entre los grupos de estudiantes y satisfacer las necesidades de salud mental y conductual de los estudiantes.
Cronología de implementación para el Distrito Escolar de Eugene 4J
| Mayo del 2019 | Ley de Éxito Estudiantil, HB 3427, se aprobó por la cámara legislativa y la gobernadora Kate Brown la firmó |
| Finales de la primavera–principios del verano del 2019 | Alcance comunitario inicial en el Distrito Escolar de Eugene 4J |
| Verano del 2019 | Proceso de planificación y comunidad de la Ley de Éxito Estudiantil plan de participación desarrollado |
| 28 de agosto del 2019 | Sesión de trabajo de la junta escolar: Proceso de planificación de la Ley de Éxito Estudiantil y Plan de Participación Comunitaria |
| Septiembre del 2019 | 4J Fase 1 Participación comunitaria: Evaluación de necesidades |
| 18 de sept. del 2019 | Reunión de la junta escolar: Actualización de la Ley de Éxito Estudiantil |
| 29 de sept. del 2019 | La Ley de Éxito Estudiantil, HB 3427, entró en vigor el día 91 después del aplazamiento legislativo sine die. |
| Octubre del 2019 | Codificación y análisis de los aportes de la Fase 1 del personal, los estudiantes, los padres y la comunidad |
| 2 de oct. del 2019 | Reunión de la junta escolar: Actualización de la Ley de Éxito Estudiantil |
| 16 de oct. del 2019 | Reunión de la junta escolar: Actualización de la Ley de Éxito Estudiantil Informe invitado de la Eugene Education Association’s “ Students First Alliance” |
| 1ro de nov. al 6 de dic. del 2019 | Plazo para que los distritos escolares presenten la evaluación de necesidades y el plan de mejora continua al Departamento de Educación de Oregón |
| 6 de nov. del 2019 | Reunión de la junta escolar: Actualización de la Ley de Éxito Estudiantil |
| 20 de nov. del 2019 | Reunión de la junta escolar: Revisión de la evaluación de necesidades y el plan de mejora continua 4J en reunión pública Informe invitado de Latinx Parent Group y Student Voice |
| Nov. 2019 a Enero 2020 | Fase 2: Compromiso con la comunidad 4J: Inversiones para el éxito |
| Enero a febrero del 2020 | Desarrollo del Plan de Cuenta de Inversión Estudiantil, informado por investigación, datos de estudiantes y participación comunitaria |
| Marzo del 2020 | Revisión pública y aprobación de la junta escolar del Plan de Cuenta de Inversión Estudiantil
|
| 2 de marzo al 15 de abril, 2020 | Plazo para que los distritos escolares presenten un plan de cuenta de inversión estudiantil y una solicitud de subvención al Departamento de Educación de Oregón |
| 4 de marzo del 2020 | Reunión de la junta escolar: la junta revisó la propuesta de 4J para el Plan de Cuenta de Inversión Estudiantil |
| 18 de marzo del 2020 | Reunión de la junta escolar: la Junta aprobó el Plan de Cuenta de Inversión Estudiantil 4J |
| Agosto del 2020 | La Legislatura de Oregón redujo los montos de financiación del primer año en respuesta a los impactos económicos de la pandemia de coronavirus |
| Septiembre a octubre 2020 |
Negociar acuerdo de subvención con el Departamento de Educación de Oregón Revisión pública y aprobación de la junta escolar del acuerdo final |
| 21 de octobre del 2020 | Reunión de la junta escolar de: Acuerdo de subvención aprobado por la junta |
| Octubre del 2020 |
Los fondos de la Cuenta de inversión estudiantil están disponibles por primera vez |
| …y más allá | Implementación, comunicación y rendición de cuentas continuas |
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