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Monroe Middle School

2800 Bailey Lane, Eugene, OR 97401
(541) 790-6300 Fax: (541) 790-6305

Información en español

School website

Grades: 6–8
2021–22 Enrollment: 551
Principal: Sun Saeteurn <saeteurn_s@4j.lane.edu>
Secretary: Stephanie Perez <perez_s@4j.lane.edu>

School Hours:
Monday–Thursday: 9 a.m.–3:35 p.m.
Friday: 9 a.m.–2:35 p.m.

School Meals:
Breakfast and Lunch Menu
Free for all students in 2021–22

Feeder Elementary Schools: Buena Vista, Holt, Willagillespie
High School Region: Sheldon

Mission Statement:
Together, we will prepare students for high school, college and career by providing each student with a high-quality education.

Program Description:
Monroe Middle School is a professional learning community where academic achievement and success is valued by staff, students and parents. Monroe has a strong parent network that supports instruction and promotes a positive school climate. Monroe staff recognizes the unique needs of early adolescent students, and designs developmentally appropriate education aligned to the state standards and articulated to high school, college and career readiness.

School Highlights:

  • Schoolwide Literacy: instruction to prepare students for high school, college and career
  • Advancement Via Individual Determination (AVID): instructional strategies to develop college readiness in writing, inquiry, collaboration, organization, and reading (WICOR)
  • Advisory Program: focus on students’ social emotional learning, AVID strategies, digital citizenship, school safety procedures, anti-bullying/harassment, and much more
  • Site Council: support the School Improvement Plan (SIP), generate fundraising and grant funds, and input related to instructional programming
  • World Languages: French, Spanish Immersion program in grades 6–8
  • Positive Behavior Interventions and Supports (PBIS): school-wide expectations, positive acknowledge systems, and campus climate and culture
  • Math: enriched learning through advanced and high school placement opportunities
  • iPads: 1-1 for every student, instructional technology in every classroom
  • WEB program (Where Everyone Belongs): 8th graders mentoring incoming 6th graders
  • Student Council Leadership: opportunities for student input on school-decision making
  • Mustang Intramurals: free monthly competitions for all students during lunch (4-square, basketball bump, volleyball, Mario Kart, dodgeball, badminton, and many more)
  • Well-rounded Electives: Spanish, French, performing arts, PE, Team Sports, technology and art; full-time specialists for PE, art and music

School Improvement Goals:

  • Student achievement: A commitment to high academic standards; meet the needs of all students and close the achievement gap; reinforce reading, writing, math and study skills for high school readiness and beyond
  • School climate: Provide consistent schoolwide policies and procedures that teach and promote safe, respectful and responsible behavior; provide guidance activities to enhance growth and development
  • School equity: Provide social and physical activities that are appropriate for middle school students; teach cooperation, participation and respect for individual differences

Spanish Immersion Program Description:The Dual Language Spanish Immersion program at Monroe Middle School is designed as a “program within a school.” Most students in the program attended Buena Vista Spanish Immersion Elementary School. Students entering the middle school program who did not attend Buena Vista must demonstrate an appropriate command of the language by testing with the immersion department. Immersion students receive approximately the following of their lessons in Spanish:

  • 6th grade: approximately 30% of their day in Spanish through Language Arts and Social Studies.
  • 7th and 8th grade: one trimester receives 50% of their day in Spanish through Language Arts, Social Studies and one elective class (Discover). The remaining two trimesters students receive 30% of their day in Spanish through Language Arts and Social Studies.
    Monroe’s rigorous Dual Language Spanish Immersion program prepares students for further language study in the immersion format at Sheldon’s International High School program, with the aim of achieving the International Baccalaureate and/or reaching levels of Spanish advanced enough to earn college credit.

Monroe’s rigorous Dual Language Spanish Immersion program prepares students for further language study in the immersion format at Sheldon’s International High School program, with the aim of achieving the International Baccalaureate and/or reaching levels of Spanish advanced enough to earn college credit.

At the middle school level, alternative school students take courses with the at-large population of the host middle school along with classes in their specialized alternative program. Thus enrollment and state test results are counted with those of the host middle school. For more information, contact the school office.

ODE school report cards and AYP reports


Escuela Secundaria Monroe

2800 Bailey Lane, Eugene, OR 97401

(541) 790-6300 Fax: (541) 790-6305

 

Sitio Web de la escuela

 

Grados: 6–8

2021–22 Matrícula: 551

Director: Sun Saeteurn <saeteurn_s@4j.lane.edu>

Secretaria: Stephanie Perez <perez_s@4j.lane.edu>

 

Horario escolar:

Lunes–Jueves: 9 a.m.–3:35 p.m.

Viernes: 9 a.m.–2:35 p.m.

 

Comidas escolares:

Menú de desayuno y almuerzo

Gratis para todos los estudiantes 2021–22

 

Estudiantes de escuelas primarias que entran a Monroe: Buena Vista, Holt, Willagillespie

Región de preparatoria cuando salen de Monroe: Sheldon

 

Declaración de misión:

Juntos, prepararemos a los estudiantes para la preparatoria, la universidad y profesiones proveyendo a cada estudiante una educación de alta calidad. 

Descripción del programa:

La Secundaria Monroe es una comunidad de aprendizaje profesional donde los logros académicos y el éxito son valorados por el personal, los estudiantes y los padres.  La Secundaria Monroe tiene una red fuerte de padres de familia que apoya la enseñanza y promueve un clima escolar positivo. El personal de la Monroe reconoce las necesidades únicas de los jóvenes adolescentes, y diseña educación apropiada de desarrollo alineada con los estándares del estado y articulada para alistarlos para la preparatoria, la universidad y las profesiones. 

Aspectos destacados de la escuela:

  • Alfabetismo a lo largo y lo ancho: enseñanza para preparar a los estudiantes para la secundaria, la universidad y las profesiones
  • Avance vía determinación individual, conocido por sus siglas en inglés: AVID que incluye estrategias de enseñanza que ayudan a estar listos para la educación avanzada en escritura, investigación, colaboración, organización y lectura, conocida por sus siglas en inglés: WICOR
  • Programa asesor: se enfoca en el aprendizaje emocional y social del estudiante, en las estrategias AVID, en la ciudadanía digital, en los procedimientos de seguridad escolar, en el anti-acoso escolar de cualquier tipo, y otros más
  • Consejo escolar: Apoya el plan de mejoramiento escolar, conocido por sus siglas en inglés: SIP, genera recaudación de fondos y fondos de subvenciones, y hace aportaciones relacionadas a la programación de enseñanza
  • Idiomas del mundo: programa de inmersión en francés y en español en grados 6–8
  • Intervenciones y apoyo a comportamientos positivos (PBIS): expectativas escolares generales, sistema de reconocimientos positivos, y construcción del clima cultural de la escuela
  • Matemáticas: aprendizaje enriquecedor a través de oportunidades para avanzar a clases de matemáticas de preparatoria
  • iPads: 1-1 para cada estudiante, tecnología de enseñanza en cada salón de clase
  • Programa WEB (Where Everyone Belongs) o dónde todos son parte: Los estudiantes de 8vo les dan la bienvenida a los estudiantes que entran de 6to grado
  • Liderazgo del consejo de estudiantes: oportunidades para aportaciones de los estudiantes en las tomas de decisiones escolares
  • Intramurales de los Mustang : competencias gratis mensuales para todos los estudiantes durante la hora de almuerzo en: 4-square, basketball bump, volleyball, Mario Kart, dodgeball, badminton, y varios más
  • Electivas bien equilibradas: español, francés, artes interpretativas, educación física, deportes, tecnología y arte; especialistas de EF, arte y música

Metas de mejoramiento escolar:

  • Logros estudiantiles: Comprometerse a altos estándares académicos; llenar las necesidades de todos los estudiantes y cerrar la brecha de logros; reforzar la lectura, escritura, matemáticas y destrezas de estudio para estar listos para la preparatoria y el futuro
  • Clima escolar: Proveer normas escolares generales y consistentes y procedimientos que enseñan y promueven comportamiento seguro, respetuoso y responsable; proveer actividades de guianza para estimular el crecimiento y desarrollo 
  • Equidad escolar: Proveer actividades sociales y físicas que sean apropiadas para los estudiantes de secundaria; que enseñan cooperación, participación y respeto por las diferencias individuales

Descripción del programa de inmersión en español: El programa de inmersión de doble lenguaje en español en la secundaria Monroe está diseñado como un “programa dentro de la escuela.” La mayoría de los estudiantes asistieron a la Escuela Primaria de Inmersión en Español Buena Vista. Los estudiantes que van entrando al programa de la secundaria que no asistieron a Buena Vista deben demostrar un apropiado dominio de la lengua en el examen del departamento de inmersión. Los estudiantes de inmersión reciben aproximadamente lo siguiente de sus lecciones en español:

  • 6to grado: aproximadamente 30% de su día en español a través de artes del lenguaje y estudios sociales.
  • 7mo y 8vo grados: un trimestre reciben 50% del día en español a través de artes del lenguaje, estudios sociales y una clase electiva (Discover). Los restantes dos trimestres los estudiantes reciben el 30% de su día en español a través de artes del lenguaje y estudios sociales.

El programa riguroso de inmersión en lenguaje doble en español de la Monroe prepara a los estudiantes para que continúen avanzando en el estudio del lenguaje en el formato de inmersión del programa de la Preparatoria Internacional Sheldon, con el objetivo de alcanzar el Bachillerato Internacional y/o alcanzar los suficientes niveles universitarios de español para conseguir créditos universitarios.

Al nivel de secundaria, estudiantes de escuelas alternativas toman cursos con el resto del cuerpo estudiantil de la secundaria anfitriona junto con las clases especializadas de su programa alternativo.  Por esto, matrícula y resultados de exámenes estatales se cuentan dentro de los resultados de la escuela secundaria anfitriona. Para más información, contacte la oficina de la escuela.

ODE calificaciones de la escuela y reportes AYP