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Our district continues to invest in and expand student affinity groups so students who share common backgrounds and interests have dedicated time and space to learn and grow individually and collectively.

Additionally, the groups offer students from communities that have been historically marginalized the opportunity to network, build friendships and nurture their personal identity.

School board members praised the work of students and staff associated with the affinity groups after receiving an update on Wednesday, Oct. 18.

Board member Jenny Jonak said she wished these groups had existed when she was attending school as a Korean-American child.

“The sense of belonging and connection and learning that youre giving our students is invaluable, it’s irreplaceable,” she told the program’s coordinators at the meeting.

There are currently seven funded affinity groups at 4J: Asian Pacific Islander Student Union, Black Student Union, Gender Sexuality Alliance, Jewish Student Union, Latinx Student Union, Mind Body Divergence Alliance, and Native American Student Union. More than 1,400 4J students participate in these groups at all school levels: elementary, middle and high.

High school affinity groups meet four times a month, while the groups at middle schools meet twice monthly. Elementary multicultural clubs meet once a month.

Our district provides affinity groups money each year for activities and events: $1,500 for each high school group, and $1,000 for each group in middle school. Elementary multicultural clubs can draw from $7,000 allocated for the school year. These activities have included workshops, field trips, film screenings and outreach at community events.

Starting in 2021, our district hired district-level program coordinators to support the efforts of school advisors who offer guidance to students and help them plan activities. Last year, advisers began receiving a stipend for their work, bargained through 4J’s employee groups.

This year, our district is focused on providing professional development for both coordinators and advisors and ensuring students in affinity groups from different schools share in the same opportunities.

Long term, our district seeks to have the seven affinity groups represented at every 4J middle and high school, and to increase the number of elementary schools that have organized at least a multicultural club.

And the work continues to ensure other students with similar backgrounds and interests have a group to call their own. Our district is in the process of hiring a coordinator to support Jewish student unions at schools and is ready to respond as other fledgling unions take shape.

“As we learn about them, we’re trying to figure out how to best support them,” said Misael Flores Gutierrez, director of student support programs.

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4J Student Affinity Group Information
School Board Presentation: Student Affinity Groups 

Nutriendo emocionalmente a las comunidades de estudiantes

Nuestro distrito continúa invirtiendo y ampliando los grupos de afinidad estudiantil para que los estudiantes que comparten antecedentes e intereses comunes tengan tiempo y espacio dedicados para aprender y crecer individual y colectivamente.

Además, los grupos ofrecen a los estudiantes de comunidades históricamente marginadas la oportunidad de establecer contactos, entablar amistades y nutrir su identidad personal.

Los miembros de la junta escolar elogiaron el trabajo de los estudiantes y el personal asociado con los grupos de afinidad después de recibir una actualización el miércoles 18 de octubre.

Jenny Jonak, miembro de la junta, dijo que deseaba que estos grupos hubieran existido cuando ella asistía a la escuela cuando era una niña coreana-estadounidense.

“El sentido de pertenencia, conexión y aprendizaje que están brindando a nuestros estudiantes es invaluable, es insustituible”, dijo a los coordinadores del programa en la reunión.

Actualmente hay siete grupos de afinidad financiados en el 4J: Unión de Estudiantes de las Islas del Pacífico Asiático, Unión de Estudiantes Negros, Alianza de Sexualidad de Género, Unión de Estudiantes Latinos, Alianza de Divergencia de Mente y Cuerpo, Unión de Estudiantes Judíos y Unión de Estudiantes Nativos Americanos. En estos grupos participan más de 1,400 estudiantes del 4J en todos los niveles escolares: primaria, secundaria y preparatoria.

Los grupos de afinidad de las preparatorias se reúnen cuatro veces al mes, mientras que los grupos de las secundarias se reúnen dos veces al mes. Los clubes multiculturales de primaria se reúnen una vez al mes.

Nuestro distrito proporciona dinero a los grupos de afinidad cada año para actividades y eventos: $1,500 para cada grupo de preparatoria y $1,000 para cada grupo de secundaria. Los clubes multiculturales de primaria pueden beneficiarse de los 7,000 dólares asignados para el año escolar. Estas actividades han incluido talleres, excursiones, proyecciones de películas y actividades de divulgación en eventos comunitarios.

A partir del 2021, nuestro distrito contrató coordinadores de programas a nivel de distrito para apoyar los esfuerzos de los asesores escolares que ofrecen orientación a los estudiantes y los ayudan a planificar actividades. El año pasado, los asesores comenzaron a recibir un estipendio por su trabajo, negociado a través de los grupos de empleados del 4J.

Este año, nuestro distrito se enfoca en brindar desarrollo profesional tanto para coordinadores como para asesores y garantizar que los estudiantes en grupos de afinidad de diferentes escuelas compartan las mismas oportunidades.

A largo plazo, nuestro distrito busca tener a los seis grupos de afinidad representados en cada secundaria y preparatoria 4J, y aumentar el número de escuelas primarias que han organizado al menos un club multicultural.

El trabajo continúa para garantizar que otros estudiantes con antecedentes e intereses similares tengan un grupo al que puedan llamar propio. Nuestro distrito está en el proceso de contratar un coordinador para apoyar a los sindicatos de estudiantes judíos en las escuelas y está listo para responder a medida que otros sindicatos incipientes tomen forma.

“A medida que aprendemos sobre ellos, intentamos descubrir la mejor manera de apoyarlos”, dijo Misael Flores Gutiérrez, director de programas de apoyo estudiantil.

Infórmese más

Información del grupo de afinidad estudiantil 4J
Presentación de la Junta Escolar: Grupos de afinidad estudiantil